Приставки и предлоги в русском языке часто похожи друг на друга, что становится причиной ошибок на письме. Чтобы их не допускать, ученики должны знать, чем отличаются приставки от предлогов и по какому правилу пишутся те и другие. Раз приставка пишется со словом слитно , значит, предлог — раздельно.
открытый урок правописание предологов 2 класс
Разделы: Начальная школа. Цель: развитие социальной, коммуникативной, деятельностной, информационной, когнитивной, здоровьесберегающей компетенций учащихся. Планируемые достижения учащихся: овладеть способом различения предлогов и приставок. Часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов. По классу развешены слова: влететь, отплыть, донести, съехать, в окно, от берега, до стола, с горы. Выполним упражнение с комментированием: Задание : записать слова, раскрывая скобки.
Выполняется сначала устно, в парах, после проверки — письменно, самостоятельно. Возможный вариант использования слов-подсказок: с любимой мамой , в детский садик , на интересную работу , в свой автобус , до нужной остановки. После завершения учитель проводит проверку.
- Открытый урок русского языка во 2 классе «Правописание предлогов с именами существительными» Read less.
- Высшая школа делового администрирования. Фамилия Имя Отчество.
- Разделы: Начальная школа. Я очень рада Войти в приветливый ваш класс.
- Цель: формирование умений дифференцировать приставки и предлоги. Задачи: — коррекционно-образовательные: закрепить правописание предлогов и приставок со словами; научить соотносить предлоги и глагольные приставки; способствовать накоплению, уточнению и активизации словаря;- коррекционно-развивающие: развивать умение пользоваться способами словообразования; формировать орфографическую зоркость;- коррекционно-воспитательные: воспитывать навыки самоконтроля за письменной речью.
- Приставки и предлоги в русском языке часто похожи друг на друга, что становится причиной ошибок на письме.
- Задачи: формировать внутреннюю мотивацию; различать приставки и предлоги; развивать орфографическую зоркость. Планируемые результаты: предметные различать приставку и предлог; писать слова с приставками и предлогами ; метапредметные постановка и формулирование проблемы; самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем поискового характера; оценка результатов собственной деятельности ; личностные проявлять интерес к изучаемой теме; умение работать в коллективе; формировать чувство товарищества.
298 | Когда предлоги превращаются в приставки? | |
271 | Приставка — это часть слова, которая стоит перед корнем, служит для образования новых слов. Предлог — это служебная часть речи; он нужен для связи слов в предложении. | |
301 | Все дисциплины. | |
232 | Пенза, ул. |
Регистрация Вход. Ответы Mail. Вопросы - лидеры. В старину на Руси муж иногда приходил жить в дом жены. В каком выпуске поле чудес? Лидеры категории Лена-пена Искусственный Интеллект.